LA FAMILIA DURANTE LA PANDEMIA

 FAMILIAS TOXICAS

La importancia de la familia en el bienestar emocional de sus miembros ha sido de interés científico durante las últimas décadas. No solamente por el origen genético de algunas patologías como la esquizofrenia, sino por la importancia del ambiente y la influencia de las estructuras familiares en los trastornos mentales.

En el ámbito de la salud mental, cada vez hay más conciencia de cómo afectan las dificultades familiares a sus miembros, por lo que es necesario que éstos afronten sus dificultades de la mejor manera posible. En este sentido, lo que diferencia a una familia disfuncional de una funcional no es la presencia o no de problemas, sino que lo importante es la utilización de los patrones de interacción recurrentes que dificultan el desarrollo social y psicológico de sus miembros, y afecta a su adaptación y resolución de conflictos.

Las familias disfuncionales, comúnmente conocidas como familias tóxicas, son creadas a través de patrones de comportamiento dañinos que no respetan la individualidad de todos sus miembros.

Entre otras cuestiones, es común que en estas familias los hijos sean el blanco de agresiones psicológicas o físicas que perjudican el desarrollo y el crecimiento saludable de un clima afectivo y estable. Sea como sea, las familias tóxicas son tan diversas como actitudes destructivas existen.

CARACTERÍSTICAS DE UNA FAMILIA TOXICA

1-La ausencia de la individualidad

2.La sobre-protección o la desidia total

3.La regla de “no existe aquello de lo que no se habla”

4.Falta de flexibilidad y límites difusos

Socializar con la familia

    Importancia de socializar con la Familia

No debemos olvidar que, aunque a lo largo de la vida de un niño, encontrará en su camino muchos otros agentes socializadores y educadores. Pero la familia es el eje principal a través del cual se desarrollará en el mundo y se formará y construirá su persona.

La socialización primaria, como dice Matestre (2009), consiste en inculcar en los menores, entre otras, aptitudes tales como:

• Hablar.
• Autocuidado.
• Obedecer a los mayores.
• Proteger a los más pequeños.
• Compartir alimentos.
• Iniciarse en el lenguaje oral.
• Participar en juegos colectivos respetando reglamentos.
• Distinguir de manera elemental entre lo que está bien y lo que está mal.

Todo este proceso de aprendizaje no será, obviamente, igual en todas las partes del mundo. Por lo tanto, la influencia de la cultura, de la sociedad, de las iniciativas individuales… condicionan todo este proceso.

Además, aunque podamos pensar que la familia nuclear, formada por los padres y hermanos, es la que más influencia ejerce sobre los hijos, no debemos olvidarnos de la familia extensa. Dentro de la familia extensa, las personas que más suelen marcar en la niñez son los abuelos.

Por lo tanto, desde la familia debemos formar a nuestros hijos para que sean sujetos capaces de vivir formando parte de la ciudadanía. Incluyéndoles desde pequeños y poco a poco en la actividad social. Como dice Zuluaga (2004) la inclusión tiene límites y debe ser progresiva:

• Por un lado, se incluye a los niños y niñas como sujetos de ciudadanía social (sujetos de derechos).
• Por otro lado, se excluyen de la ciudadanía legal (igualdad ante la ley, libertad) y de la ciudadanía política (no intervención en las decisiones políticas del Estado).

fuente: https://lamenteesmaravillosa.com/la-importancia-de-la-familia-en-la-socializacion-de-los-hijos/

RESUMEN:

Tal y como dicen articulos de investigacion, psicólogos y sobre todo la familia misma,

la enseñanza y aprendizaje para tener una buena comunicación en la familia comienza desde los padres primeramente hasta con los familiares mas cercanos como los abuelos que influyen ampliamente. 

Esta enseñanza puede dar la confianza necesaria para hablar tanto padre con hijos como hijos a sus padres ya que ellos son la principal fuente de aprendizaje tanto de los valores, etica y moral. 

¿Que pasa con aquellos que perdieron a sus padres o fueron abandonados?

muchos de estos personajes tienden a llevar como dicen la mayoria "una mala vida"

pero no es así.

Al igual que todos ellos buscan la manera de salir adelante sin esas figuras paternales, puede que se desvíen un poco pero otros usan esa misma emoción para salir adelante y tener una mejor vida en un futuro pero eso lo hablaremos mejor en el próximo articulo.

Problemas de socialización durante la pandemia

    SABIAS QUE?...

De acuerdo a una nota de La Razón del 15 de abril 2020, los primeros 25 días de cuarentena la FELCV atendió 1.216 casos en Bolivia, 33 de esos casos fueron violaciones a niños, niñas y adolescentes. Estos datos demuestran un promedio de 49 episodios diarios de violencia y abuso a menores de edad.

El Alto. Mayo. La cuarentena impuesta como medida contra la pandemia del COVID-19 ha generado conflictos sociales muy profundos a nivel mundial y uno de los que menos se ha visualizado es el de Violencia Infantil e Intrafamiliar. Con el objetivo de visibilizar esta problemática a escala global, la carrera de Psicología UNIFRANZ EL Alto, junto  a la Asociación Afecto contra el Maltrato Infantil de Bogotá, Colombia, organizaron la Clase Espejo (Webinar Vía Zoom) “Factores de Violencia Infantil durante la Cuarentena”; donde mostraron que en tres semanas de Cuarentena hubo 1.250 casos de Violencia Infantil en Colombia y 1.216 en Bolivia.

Las expositoras fueron Rosalyn Herrera, Psicóloga Especialista en Desarrollo Infantil, y Ana María Venegas, Psicóloga Jurídica Especialista en Violencia, de la Asociación Afecto contra el Maltrato Infantil de Bogotá expusieron sobre el impacto de la Cuarentena del COVID-19 en el crecimiento de la Violencia Infantil en Bolivia y Colombia.

Durante el Webinar, la especialista Ana María Venegas, Psicóloga Jurídica Especialista en Violencia, presentó datos sobre el aumento de los casos de Violencia Infantil en Colombia. “De acuerdo al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, el 41% de los menores de 18 años han sufrido algún tipo de maltrato. El 72 % de los casos han ocurrido al interior de las casas y los responsables son los padres o tutores. Entre Enero y febrero de 2020 hubo 1.796 casos de restablecimiento derecho de niños. En sólo tres semanas de cuarentena, se registraron 1.250 casos de restablecimiento de derechos de menores vulnerados”

fuente: https://unifranz.edu.bo/violencia-infantil-en-aumento-durante-la-cuarentena/

¿Falta de comunicación o problemas psicológicos?

 Como se observa estos datos son muy preocupantes, ya que no solo la falta de comunicación en la familia puede ser un factor que lleve a estas agresiones, tanto los padres como madres deben de enseñar y comunicarse de una manera mas segura con los hijos, para que estos al tener un problema sepan hablar con sus padres. En el caso de Bolivia la mayoría de agresiones o feminicidios son a causa de los celos y el alcohol.

Al igual que algunas familias durante esta cuarentena la economía es un factor importante ya que al no poder trabajar no se gana el dinero para el pan del día, esto esta llevando a muchas familias a problemas no solo con agresiones verbales si no también físicas.

La Familia durante la cuarentena a causa de la pandemia

Socializar con la familia

Durante la infancia, el principal agente de socialización es la familia, ya que es el contexto donde se desarrollan las primeras relaciones interpersonales y donde tienen lugar las primeras impresiones sobre sí mismo y el mundo que le rodea.

Su importancia radica en que además de ser el primer contexto de interacción, es también el que ejerce su influencia durante más tiempo y durante las etapas evolutivas más cruciales en el desarrollo tanto cognitivo, como socioemocional del menor. Hablamos de la infancia y de las adolescencia, donde  los aprendizajes que se creen van a formar parte del repertorio conductual y emocional que se mostrará en el resto de entornos.

Por lo tanto, la familia debe proporcionar el sostén para que el individuo desde su nacimiento, pueda desarrollar sus capacidades cognitivas, emocionales y sociales dentro de un entorno protegido y emocionalmente afectivo.

fuente:https://www.divulgaciondinamica.es/blog/la-familia-primer-agente-socializacion/

La familia es el agente de socialización más importante en la vida de un individuo, no sólo porque es el primer agente, sino porque se constituye en el nexo entre el individuo y la sociedad. Es la familia la que socializa al niño permitiéndole interiorizar los elementos básicos de la cultura y desarrollar las bases de su personalidad y la confirmación de las expectativas de los padres puede adoptar dos formas (MILLER, P.A. y otros, 1995): la primera forma de conformidad se etiqueta como obediencia y se refiere a situaciones en las que un niño se ajusta a las peticiones o presiones de los padres simplemente para obtener recompensas o evitar castigos. Es probable que el niño que se limita a obedecer vuelva a su comportamiento original (o a la falta del mismo) cuando cesen de darse recompensas o castigos. La segunda forma de conformidad se denomina interiorización e implica un cambio que es más duradero e independiente del valor instrumental inmediato de la actitud o la conducta personal en cuestión.

fuente: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2485686.pdf

¿interrumpe tu familia durante tus clases?

Uno de los problemas más comunes que se a estado viviendo con los adolescente y universitarios es la poca privacidad y la falta de confianza de la familia durante las clases.

Los padres o madres tienen el derecho de vigilar a sus hijos en todo momento porque ese es su labor, pero muchas veces esto se vuelve tan molesto que los hijos empiezan a molestarse, ahí es donde comienzan los problemas.

Si bien el hijo tiene que pedir el tiempo necesario y el permiso de los padres antes de realizar muchas obligaciones de estudio en su clase virtual, La colaboración de la familia es tan importante durante ese momento.